NI EN DICTADURA: U. ALBERTO HURTADO EXPULSA A 289 ALUMNOS

Gustavo Orellana, presidente FEUAH

Entrevista con el Presidente de la Federación de Estudiantes de la entidad jesuita, Gustavo Orellana:

“En la Universidad Alberto Hurtado rompieron su propio récord: 289 expulsados”

- Y más de mil no podrán continuar sus estudios por causas económicas

“Conozco este camino de memoria pero igual me sorprendo”

Mario Benedetti

Andrés Figueroa Cornejo

El  movimiento estudiantil de la Universidad jesuita Alberto Hurtado (UAH) ha permanecido en el ojo del huracán de los medios masivos de comunicación dominantes. El objetivo: criminalizar, satanizar y aniquilarlo premeditadamente.

El reciente 3 de septiembre, la Confederación de Estudiantes de Chile (CONFECH), máxima agrupación del sector en el país, se reunió en la sede de la  de la UAH para brindar su respaldo a las y los jóvenes perseguidos y sancionados.

El Presidente de la Federación de Estudiantes de la UAH, Gustavo Orellana Acuña, señala que “Los grupos que controlan la U son el Partido Demócrata Cristiano, la alta jerarquía de la congregación católica de la Compañía de Jesús, una fracción del Partido Socialista. Y la gente que representa esos grupos tiene en común provenir del ex Movimiento de Acción Popular Unitario (Mapu), un partido de izquierda en sus orígenes y que devino en un grupo de interés asociado al poder, al lobby profesional y a la inteligencia política (en términos de represión y control social). Por eso la dirección tiene tanto apoyo de la actual ministra de Educación, Adriana Delpiano, también ex Mapu”.

BACHELET SE LA JUEGA POR EL TPP Y POR ASEGURAR LA INVERSION YANQUI

Bachelet ante la Cámara de Comercio Chile-EUA -25/8/16

“Impúdico gesto de Bachelet al rescate de Obama y el TPP”

<<El TPP permite a los inversionistas demandar al Estado chileno en tribunales internacionales en caso de no estar aseguradas sus expectativas de ganancia o ser sometidos a una expropiación>>

En Chile Mejor Sin TPP –public. 26/8/16  

Al reiterar su respaldo al Acuerdo Transpacífico de Cooperación Económica TPP y el próximo envío del proyecto al Congreso, la presidenta Michelle Bachelet hizo oídos sordos a las demandas de crecientes sectores sociales y políticos que exigen se detenga el proceso. En medio del descrédito de su gobierno, la mandataria escogió un desayuno con la Cámara Chileno Norteamericana de Comercio (ANCHAM) para comprometer el envío del proyecto al Congreso en el segundo semestre.

Cuatro días después de la masiva marcha por el fin de las AFPs  realizada el 21 de agosto pasado, la Presidenta dialogó con ANCHAM, entidad atenta a posibles amenazas a sus inversiones en el país. Ella aseguró  que el tratado “otorgará beneficios al país y asegura una apropiada protección de las sensibilidades de Chile en el proceso”. Sin embargo las sensibilidades de la inmensa mayoría de los chilenos y chilenas, están hoy directamente ligadas al fin del sistema de las AFPs y el fin del lucro en la educación. Las cláusulas de resolución de controversias inversores/Estado contenidas en el TPP avalado por la Presidenta constituyen un candado a estas demandas.

AYSEN RECHAZA CENTRALISMO SANTIAGUINO Y DEFIENDE POSTURAS DE EX RECTORA PEY

A través de un comunicado público, los integrantes del Consejo Social provisorio de la U. de Aysén dieron a conocer su posición respecto de los últimos acontecimientos que han afectado a la casa de estudios. El más importante, la desvinculación de la rectora Roxana Pey por parte del Mineduc, debido a diferencias sustanciales respecto al modelo educativo. Valoran el trabajo realizado por ésta e indicaron su rechazo a que la universidad sea dirigida desde Santiago

La declaración, del 18/8/16, es como sigue:

Los integrantes del Consejo Social provisorio de la Universidad de Aysén abajo firmantes, hemos acordado emitir la siguiente declaración pública a raíz de los últimos acontecimientos suscitados en el proceso de instalación de esta fundamental institución.   

Esto ya que la Universidad de Aysén nace de las legítimas aspiraciones de los ayseninos y ayseninas, que en múltiples instancias, procesos y épocas han demandado la creación de una casa de estudios superiores de alta calidad, acorde a los intereses regionales y que sirva al desarrollo y formación de nuestros jóvenes, profesionales e investigadores del futuro.

1. No podemos callar el daño irreparable que se hace a nuestra universidad regional ante los hechos conocidos por la comunidad y que traban ostensiblemente el funcionamiento y concretización de esta anhelada aspiración.

MOVIMIENTO ESTUDIANTIL: ¡SE VIENE EL ESTALLIDO! - PROTESTA NACIONAL JUEVES 26

“NOTIFÍQUESE: HOY COMENZAMOS LA OFENSIVA” 

PROTESTA Y MARCHAS ESTE JUEVES 26

Gobierno teme a la movilización de los estudiantes y en su desesperación se atreve a prohibir marcha convocada para éste jueves 25 en Santiago. ACES advierte que la realizarán de todas maneras

Estudiantes secundarios y universitarios de diversas casas de estudios superiores de la capital marcharán este jueves 26, con o sin el permiso de la intendencia metropolitana y adelantan que van a radicalizar su movimiento. Otro tanto realizarán jóvenes en las principales ciudades del país.

En Santiago, para las 10:00 horas de este jueves está convocada la marcha estudiantil –la movilización cuenta con el respaldo de la Confederación de Estudiantes de Chile Confech-, que comenzará en Plaza Baquedano para luego desplazarse por la Alameda hasta Teatinos.

Es la unidad en la acción del Movimiento Estudiantil (ME), el que ya se las embaló con dos protestas nacionales, una gran marcha en Valparaíso este 21 de Mayo y la irrupción en La Moneda de un grupo de manifestantes que proclamaron al bloque político de Estado que “Chile se cansó de esperar”.

Ya sabemos: la marcha tiene que ver con lo que dijeron quienes ingresaron a la casa de gobierno: “Hoy los estudiantes de Chile, irrumpimos en estas dependencias para notificarle al gobierno y a la presidenta, que fracasaron. Tras años de legislaciones que favorecen a los empresarios, entre proyectos como el transantiago, con el fortalecimiento del sistema mixto en educación, con la privatización de nuestra salud, la contaminación de nuestros mares en manos de las salmoneras y la corrupción que convirtió SQM y PENTA en las nuevas sedes de gobierno”, tal como se señalaba el comunicado firmado por el Vocero de la Asamblea Coordinadora de Estudiantes Secundarios- ACES- Diego Arraño y el Presidente de la FEUCEN Gabriel Iturra.

Inclusive, el vocero de la Cones -tradicionalmente poco dada a movilizarse fuera de los marcos legales-, José Corona, aseguró que frente a la nula respuesta del gobierno a sus demandas se movilizarán este jueves y válido la acción de la ACES al ingresar a La Moneda.

CARABINEROS TORTURA A PRESIDENTE DE CCAA DEL INSTITUTO NACIONAL

Policía militarizada -Fuerzas Especiales- agrede a joven manifestante

“Presidente de Centro de Alumnos del Instituto Nacional es torturado por Carabineros”

En conversación con Diario Uchile, el estudiante contó que fue golpeado y obligado a desnudarse, vejámenes que se le propinaron por ejercer un cargo de representación política

En Radio U. de Chile –public. 18/5/16

Roberto Zambrano tiene 18 años y es estudiante de cuarto medio del Instituto Nacional, además de presidente del Centro de Alumnos.

Este martes adhirió con su asamblea a una jornada de protesta convocada de manera transversal entre secundarios y universitarios. A eso de las 10:30 de la mañana salieron a manifestarse a la Alameda en contra de lo que calificaron como “gratuidad fallida” y para continuar exigiendo la desmunicipalización de la educación.

Además de los temas instalados, la protesta habría surgido luego de que la ministra de Educación, Adriana Delpiano, anunciara que durante la cuenta pública del próximo 21 de mayo no habrá ninguna alusión al conflicto de la educación en Chile.

La protesta pacífica iniciada por los estudiantes suscitó la inmediata aparición de Carabineros, quienes comenzaron a llevarse a los estudiantes detenidos. Al subir a la micro de la policía y notar que un gran número de sus compañeros estaban en la misma situación que él, Roberto Zambrano anunció su cargo de presidente de Centro de Alumnos y pidió informar a la dirección del colegio y a un grupo de abogados la situación en la que estaban.

Por ser mayor de edad, Roberto fue llevado a la Tercera Comisaría de Santiago, mientras sus compañeros fueron trasladados a la 48°. En ese lugar, el estudiante del Instituto Nacional fue dejado en una celda aislado de los demás detenidos en el mismo contexto. Desde ese momento, comenzó una escalada de violencia.

CONES SE RADICALIZA Y SE MOVILIZA CONTRA EL CURSO DE LA REFORMA EDUCACIONAL

Este jueves 5, la Coordinadora Nacional de Estudiantes Secundarios (Cones) lideró una gran marcha estudiantil por plena Alameda de Santiago.

El objetivo de la movilización era demostrar el descontento del alumnado con los erráticos cambios que se han venido efectuando en la reforma oficialista a la educación, considerando que se acerca una nueva cuenta pública de Bachelet, el próximo 21 de mayo.

Miles de estudiantes secundarios adscritos a la Cones, tradicionalmente afín a las políticas de la gobiernista Nueva Mayoría, intentó llegar por la Alameda al Mineduc, pero fueron frenados y reprimidos duramente por los antimotines militarizados de Fuerzas Especiales, con un saldo de 33 detenidos.

La Cones responsabilizó de la brutalidad policial y de los incidentes durante la marcha a la Intendencia Metropolitana se registraron. Si bien dicha caminata estaba autorizada por la intendencia a partir de las 11:00, desde la calle Echaurren a calle Dieciocho, pasadas las 10:20 un numeroso grupo de estudiantes llegaron a Dieciocho con la intención de cumplir su meta que era llegar al Ministerio de Educación y entregar una carta a la ministra del ramo Adriana Delpiano.

Apenas avanzaron unos metros, unos 15 minutos de marcha, comenzaron los enfrentamientos con Carabineros, los que llegaron incluso hasta el frontis de la Universidad de Santiago hasta cerca de las 12:30 horas.

El vocero de la Cones, José Corona, afirmó que "con fuerte contingente policial que nos cortó la marcha antes, sin respetar el recorrido, esa fue la problemática, no nos queremos enfrascar en el tema de la violencia". Agregó que, "Lo que quisimos hacer es un acto ciudadano, un acto en el cual los estudiantes planteemos demandas concretas para poder mejorar nuestra educación, lamentablemente esto no pudo ocurrir por la poca colaboración de la intendencia y nos parece que ellos son los responsables de esta situación”.

Según estimaron desde la Cones, la movilización en el centro de Santiago reunió a unas 10 mil personas.

ACES SE TOMA FUNDACION 2020, EL THINK TANK DE LA REFORMA EDUCACIONAL GOBIERNISTA

Desde las 7:00 de éste miércoles 4 de mayo y por casi toda la jornada, estudiantes de la Asamblea Coordinadora de Estudiantes Secundarios (ACES) mantuvieron tomadas las dependencias de la fundación Educación 2020 en demanda de un real proyecto educativo para Chile, el que de verdad establezca una Educación Pública Gratuita, de Calidad y al servicio de las mayorías nacionales.

Los combativos estudiantes sostuvieron que la mentada fundación, "son los ideólogos" de la actual reforma educacional. Agregaron, con justa razón, que las decisiones en torno a la educación el gobierno de la Nueva Pillería las está tomando junto a los empresariados y no a los estudiantes y las comunidades educativas.

Diego Arraño, vocero de la Aces, señaló que “Todas las propuestas educativas de hoy nacen por parte de Educación 2020, que es una organización que tiene una propuesta súper nueva, en cambio nosotros como secundarios, como asamblea y como movimiento social,  tenemos una propuesta clara desde el año 2010, 2011, y el gobierno no nos hace caso porque hoy día él prefiere hacer trabajos educativos en pos del empresariado. Educación 2020 son los que proponen, Adriana Delpiano [ministra de educación -nota del CAD] es la que avala, Eugenio Tironi es el que hace los lobbys y al final Bachelet es la que ejecuta”.

Las propuestas a las que hace alusión Diego son que el Estado financie las instituciones, que los colegios sean estatales y con financiamiento estatal y bajo control comunitario. “Hoy día la educación está arreglada en pos del empresariado, y Educación 2020 hace lo mismo”, afirma Arraño. Agregó que este 2016 es un año decisivo, en el que radicalizarán las movilizaciones porque, “Si hoy día si el gobierno no se define con una postura clara el 21 de mayo, si hoy día el gobierno nos escucha tendrá que asumir las consecuencias, tendrá que asumir que va a fracasar. Nosotros vamos a salir a las calles, vamos a salir a la ofensiva popular”.

Finalmente, los estudiantes lograron salir indemnes desde las dependencias de la fundación, sin que hubiese detenidos o represalias de algún otro tipo. 

La acción sigue a la toma del martes 3, justo cuando se conmemoraban 10 años de la marcha que diera el vamos a la denominada ‘Revolución Pingüina’, del edificio del Internado Nacional Barros Arana INBA por parte de secundarios del mismo establecimiento. Esta última acción, en todo caso, concluyó con el desalojo de la toma por parte de un inmenso ejército integrado por paramilitarizados integrantes del Grupo de Operaciones Policiales Especiales (GOPE) y de Fuerzas Especiales (FFEE) de Carabineros, montados en múltiples vehículos acorazados.

DIPUTADOS APRUEBAN CARRERA DOCENTE CON ADVERSAS INDICACIONES PARA EL MAGISTERIO

Nueva Pillería, Mineduc, la Derecha, Stalin Gajardo y la Vallejo, todos felices con la carrerita docente que aprobaron éste jueves 1° y que ahora se va a la cueva del senado. Sin embargo, allí no quedaron inscritos aspectos que son muy importantes para el profesorado

La cámara de diputados despachó la tarde de este jueves el proyecto de Carrera Docente al senado. De esta manera, la iniciativa, ampulosamente denominada “Sistema de Desarrollo Profesional Docente”, iniciará su segundo trámite constitucional en el congreso. En la ocasión, la implementación de un bono al retiro permanente logró prácticamente el apoyo transversal de los diputadillos. Pero…

La cabecilla del Mineduc, Adriana Delpiano, sostuvo que se “considerará la prórroga del bono en una ley específica"; pero, en concreto, ello no quedó estipulado en éste trámite legal. La Delpiano juró de a veritas que evaluarán la opción de extender el actual incentivo al retiro aprobado para ser otorgado durante este año, pero no en este proyecto, sino que en una ley específica la cual se tramitaría en la cámara baja un día de estos. Por consiguiente, el proyecto pasa al senado sólo con una promesa de bono de incentivo al retiro hasta el año 2018.

Los Obtusos

El tovarich Gajardo, por lejos, resulta ser el más contento con cada paso que da el estrato político-civil a fin de cristalizar la carrera (in) docente propuesta por las cabezas pensantes de la Nueva Mayoría (NM). Así, éste jueves calificó como “muy importante” la aprobación del proyecto de carrera, añadiendo que: “estamos avanzando. Lentamente, pero estamos avanzando”; bueno, los cristianos que eran llevados a servir de pasto para los leones o que serían fritos en aceite en el circo romano también avanzaban quedamente.

La ex dirigente estudiantil Camila Vallejo, a quien ya Salazar le recomendó, muy correctamente, que se saliera del PC, dijo que gracias (¡¿?!) al apoyo del Mineduc (la mayoría de las bases del magisterio, con seguridad, le pueden asegurar que no ha sido ningún apoyo) y al esfuerzo de los profesores, “cumplimos con un proyecto que realmente avanzó en la dirección correcta”. Asimismo, la que dijo que nunca apoyaría a Bachelet, llamó a los senadores a respetar el proyecto aprobado por la cámara, y les rogó “que no reviertan la matriz que nosotros tratamos de instalar”, respecto a que “tiene que basarse en el reconocimiento de los profesores, en apoyarlos, (y) en generar disminución del agobio laboral”. En realidad, sobran los comentarios.

LO QUE CHILE NECESITA ES EDUCACION PUBLICA GRATUITA Y DE CALIDAD; NI MAS NI MENOS

Gratuidad en Educación, otra promesa de la ‘nueva mayoría’ que se diluye y se malea en manos de sus sectores dirigentes y por la presión de las derechas económica y política, convirtiéndose nada más que en una consigna hueca, en un volador de luces para escamotear el poder del capital en la educación de todos los chilenos y mantener el clasismo y la discriminación en este vital ámbito de la vida social

Luego que el pasado martes 22 la ministra de educación Adriana Delpiano anunciara como una opción para implementar la supuesta gratuidad en educación ofrecida por el gobierno la propuesta hecha por el Partido Demócrata Cristiano (PDC), de extender las actuales becas y ‘vouchers’; es decir, la continuación y profundización del consabido Estado subsidiario a los capitales privados, son variadas las voces de protesta que se han levantado frente a lo que sería esa posibilidad bastarda para mal resolver una de las más sentidas demandas del movimiento estudiantil y popular en general: una Educación Gratuita para todos/as los/as chilenos/as.

Demostrando que su gobierno, el de la coalición pretenciosamente autodenominada Nueva Mayoría (NM), no tiene intenciones de cambiar nada de las bases del actual sistema de dominación, la titular de educación se congratuló porque, "independientemente del mecanismo, son 240 mil alumnos y familias que se van a ver favorecidos con contar con una gratuidad total". Con esto, la discusión sobre la gratuidad de la educación, en especial la universitaria, ha dado un nuevo y retardatario giro. Luego que Delpiano confirmara que para el año 2016 el proyecto se implementará vía ley de presupuesto nacional y que, además, se aplazará para diciembre el ingreso del proyecto de Reforma Universitaria al congreso, la discusión se centró en quiénes deberían ser beneficiados por la gratuidad el próximo año.

Así, manteniendo el espíritu y los lineamientos del sistema educativo heredado de la dictadura cívico-militar, lo que se ésta poniendo en cuestión ahora es el mismo viejo predicamento al que usualmente nos obliga el contar con una educación entendida como una mercancía: ¿en qué forma se entregarán los beneficios a los estudiantes? O, lo que es lo mismo, ¿a cuántos y cómo les haremos acreedores de un subsidio que, en última instancia, irá en beneficio del capital privado?

Con sus dichos, Delpiano rápidamente concitó la preocupación en diferentes actores y sectores del ámbito educacional. Ennio Vivaldi, rector de la U de Chile y presidente del Consorcio de Universidades Estatales, agregó que "habría que esperar ver qué entiende la ministra por una ‘opción’", pero que el proyecto debe apuntar hacia la antítesis de la lógica de las becas. Resulta interesante mencionar que ya hace un par de meses el mismo Vivaldi había apuntado sus críticas al mercantilizado y más encima oneroso sistema educativo vigente, y que la NM quiere eternizar, cuando se preguntaba: ¿En qué parte del mundo el Estado obliga a los jóvenes a que se vayan a una universidad privada?”

MOVIMIENTO NACIONAL DE PROFESORES: DEPONEN EL PARO, PERO SE MANTIENE RECHAZO A LA CARRERA DOCENTE

La consulta de éste lunes, convocada por la Asamblea Nacional del Colegio de Profesores del viernes 24, arrojó dos resultados: la decisión de retomar las clases y, al mismo tiempo, la disposición de mantener la lucha en contra del odiado plan de carrera docente del gobierno de la Nueva Mayoría

Ayer, el secretario general del Colegio de Profesores (CP) Darío Vásquez dio a conocer los resultados de la votación nacional realizada el lunes: “92,6% de los profesores se opone al proyecto de Carrera Docente y el 64,2 % votó que se debe deponer el paro”. Ante ello, hizo un llamado a las bases del país a fin que l@s docentes volvieran a las salas de clases a partir de este miércoles 29.

En un gesto cuestionable, pero entendible en el contexto general, Vásquez anunció que se allanaba a la idea de sentarse a conversar con la ministra de educación, la dictatorial Adriana Delpiano. Sobre la reunión en donde la directiva oficialista del CP se reunió con la secretaria de Estado y ellos, la directiva democrática, no, Vásquez afirmó: “Nosotros no podíamos asistir (a la mentada reunión) si nosotros estábamos con una consulta pendiente en donde el paro no se ha bajado, se mantenía la decisión de paro hasta el retiro del proyecto, y por lo tanto la consulta debía resolver todo este problema. Si hoy tenemos tendencias claras en donde el profesorado está rechazando el proyecto, en donde está suspendiendo temporalmente el paro y está diciendo ‘vamos a conversar con el Gobierno’ entonces nosotros a partir de este momento (...) queremos hacer un llamado público a todos los profesores del país que aún se mantienen en paro que a partir de este momento se vuelve a reanudar las clases”.

Sobre el encuentro aquel con la ministra, el otro dirigente de la divergencia, el prosecretario Mario Aguilar, informó que durante la jornada del lunes se les avisó sólo con una hora de anticipación de la reunión: “no fue un gesto muy de buenos modales, pero no podíamos ir, porque no estaba aún el resultado de la consulta y no era un mero trámite. Es tomar la decisión con los profesores, y por lo tanto, por respeto a ello, y por eso la tendencia es clara que la decisión es clara de suspender la movilización teniendo en cuenta que más del 92 por ciento mantiene el rechazo al proyecto y es una señal muy potente”.

AL PARO DE L@S PROFESOR@S NO LO DETIENEN NI LOS CORRUPTOS NI LOS QUE TRANSAN

¡A SEGUIR LUCHANDO PORQUE LA DIGNIDAD SE CONVIERTA EN COSTUMBRE!

Luego de la comedia del martes, en que los cabecillas del congreso dieron a conocer lo mejor de su sacrificada cosecha[1], aún nos faltaba un sainete en dos actos de la Nueva Mayoría (NM), esta vez respecto de una de las aristas de su reforma educacional: el proyecto de Plan Nacional -o carrera- Docente.

Pero hubo un preámbulo. El viernes pasado, el presidente del Colegio de Profesores (CP), Jaime Gajardo, junto con secuaces del Partido Comunista (PC) y de la NM dentro del magisterio, lideraron un putsch a fin de evitar que la Asamblea Nacional del Colegio (y, por su intermedio, las bases) se expresara sobre la última propuesta de la ministra de educación, Adriana Delpiano (13/06/15[2]) y acerca de continuidad del paro nacional del sector que hoy cumple 54 días. En la ocasión, las frases para el bronce de Gajardo fueron: se suspende la Asamblea, “hasta nuevo aviso”, porque “no se pudo sacar conclusiones” (sic).

Luego, el miércoles, vino el primer acto de un sabroso sainete. Ello, pues se rechazó la idea de legislar sobre el proyecto de carrera docente en la comisión de educación de la cámara de diputados. Dentro de la instancia, hubo llantos[3], recriminaciones, enojos, etc., pues algun@s dolidos diputados de la NM: Fidel Espinoza (PS), Giorgio Jackson (I), Alberto Roble (PRSD), Mario Venegas (DC) y Camila Vallejo (PC), no se convencían con que algun@s otros, con más decencia, dijeran que no o se abstuvieran de aprobar el pase de un proyecto que no cumple con lo que se promete. Pero, al mismo tiempo, lo que se escuchó fuerte y claro, de norte a sur del país, fue un gran júbilo por parte de los sacrificados docentes del sector público, que siguen ahí luchando por obtener una Carrera Docente de verdad, la que los saqué del nivel de postración en que los dejó la inculta dictadura cívico-militar y que los gobiernos de esta democracia de pacotilla no han querido remediar. Por un momento, los maestros de Chile sintieron que se escuchaba su reclamo y que se detenía un proyecto legal que sólo viene a perpetuar su ya maltrecha condición.

Pero, no; aún faltaba el segundo acto del mentado sainete nuevomayoritario.

Luego del revés anterior, las autoridades del gobierno y las dirigencias de los partidos de la NM se movieron con una envidiable velocidad, la misma que quisiéramos para que acabaran con tanta iniquidad en nuestra formación social, para ordenar sus huestes de la cámara y lograr que la cámara aprobase ayer el cuestionado articulado. Y así, fue.

MOVIMIENTO ESTUDIANTIL CHILENO, ENTRE EL START Y EL IN

“y cuando vino el tiempo de resumir ya su mirada estaba extraviada entre el start y el in”

Fábula de los tres hermanos, Silvio Rodríguez

Chile necesita una EDUCACIÓN PÚBLICA GRATUITA Y DE CALIDAD, EN TODOS SUS NIVELES Y A LO LARGO DEL PAÍS, ADEMÁS DE TERMINAR CON LAS SUBVENCIONES A LOS PRIVADOS. Nada de esto se refleja en la reformita gubernamental. Los estudiantes seguimos movilizados, pero, ¿apuntamos todos hacia lo mismo?

El 10 de enero, la CONFECH inició el año anunciando[1] que el proyecto de reforma educacional del gobierno, “avanza sin apoyo y con mucha sordera hacia el mundo social. En cambio, el gobierno ha tenido más voluntad en ponerse de acuerdo con sectores conservadores y poderosos del país, por lo que el conflicto está cruzado con los intereses del sector privado, lo que esperamos (y nos movilizaremos por ello) que cambie.” Los universitarios agregaban, correctamente, que: “El proyecto (de educación del gobierno) no responde a los elementos zanjados por el movimiento estudiantil. Cuando hablamos de lucro son aquellos ingresos que no se invierten en el proyecto educativo, esto implica la ganancia de aquellos actores que ni siquiera debiesen estar presentes en nuestro sistema educativo.”

Como corolario, la CONFECH apuntaban que: “En cuanto al contenido de las nuevas indicaciones, existe preocupación por la incorporación de la banca privada, de arrendamientos y autodefinición de sueldos a sostenedores como nuevas vías de lucro, sin penalización alguna. Que se amplíe la selección, que el copago se reduzca con más vouchers sólo implica más competencia con financiamiento del Estado. Las medidas no se comprometen con el fortalecimiento de la educación pública.”

Después de enero, diversos líderes universitarios plantearon cuales serían las medidas que desarrollarían a fin de enfrentar la famosa reforma y también para remontar en la demanda por una mejor Educación Pública. Claro, ello dependía de la adscripción político-ideológica de cada cual y de la corriente mayoritaria a la que adscribiera la directiva de la federación en cuestión. Así, han surgido diversas visiones[2] al respecto: algunos insisten con participar en la fase pre legislativa (e incluso en el proceso mismo) del proyecto de educación superior y dentro de ésta legalidad que tanto gusta a la Nueva Mayoría (NM); otros, apuestan por las movilizaciones y propuestas definidas, antes que se inicie cualquier mesa de trabajo legislativo o instancias similares; y otros, que podemos identificar como vacilantes, se mantienen entre una y otra postura, dependiendo del peso de sus propias fuerzas en la discusión interuniversitaria y/o del despliegue de las fuerzas estudiantiles en las calles.  

Recordemos, de otro lado, que tanto la Asociación Chilena de Municipalidades, los funcionarios del MINEDUC y el grueso del Colegio de Profesores no están conformes con el trabajo pre legislativo de los dos proyectos que presentará el Gobierno en materia educacional: Desmunicipalización y Plan Nacional (o carrera) Docente. Por esta razón, desde la CONFECH se planeaba hacer un llamado para enfrentar unidos la coyuntura. Esto último, hasta la hora, no ha cristalizado. Sólo se han presentado marchas conjuntas, las cuales, en rigor, no significan una lucha conjunta y una unidad cualitativamente superior entre los que somos los primeros llamados a luchar por la Educación que Chile necesita.

¿EN QUE ESTA LA MOVILIZACION DE LOS PROFESORES?

Un Balance parcial y unas Perspectivas provisorias

Encuentro en las alturas:

Ayer no más se reunió la directiva del Colegio de Profesores (CP) con la ministra de educación, Adriana Delpiano, quien, se supone, sabe más de educación que su antecesor, el hombre del FMI Nicolás Eyzaguirre. Se dijo públicamente que la idea del encuentro era “analizar el progreso de las negociaciones en torno al proyecto de carrera profesional docente”[1].

De partida, decir que tras los representantes del mencionado Colegio hay decenas de miles de profesores en paro desde hace 43 días y que han expresado en diversas consultas e instancias colegiadas que no quieren tal proyecto. Es más, exigen que sea retirado de la discusión parlamentaria. Ergo, ¿cómo se podría analizar un tal ‘progreso’ de algo que los primeros llamados a opinar al respecto han dicho claramente que no les parece adecuado, en absoluto?

Pero, como hay que ser corteses, los dirigentes de los maestros entregaron a la secretaria de Estado un documento con cinco puntos que, según afirmó el presidente del CP Jaime Gajardo, son complementarios a los que ya habían expuesto y que esperan una respuesta a mediados de esta semana: la eliminación de la prueba disciplinar; bono de incentivo al retiro; fin al agobio laboral; aumento de las horas no lectivas y disminución de alumnos por sala.

La titular del Mineduc quiso aligerar el tono de la discusión señalando que los planteamientos que se discuten con los profesores no se alejan “del espíritu del proyecto” del gobierno de la Nueva Mayoría (NM), pero de inmediato realizó el ‘cambiazo’: lo que se discute con los maestros simplemente apunta a precisar los aspectos que se encuentran detallados en la iniciativa del ejecutivo; es decir, se puede conversar todo el rato que quieran, pero sobre la base de lo que está en las tablas de la ley del proyectito aquel.

El tema de moda, la desaceleración económica, no podía estar ausente en el encuentro. Así fue que la ministra les hizo ver a los contertulios que existían muchas restricciones en materia de recursos. “Lo que hemos señalado enfáticamente al Colegio es que no tenemos márgenes económicos para ampliar el costo que tiene este proyecto de carrera docente, que significa, en régimen, 2.300 millones dólares“, sostuvo Delpiano. A este respecto, digamos que hoy por hoy, no hay crisis económica ni mucho menos. Sólo se ha producido un aplanamiento en las cifras que trasuntan el desarrollo económico de la formación económico-social, no sólo chilensis, sino que en toda la periferia del sistema capitalista mundial, esto debido a una baja en los precios de las materias primas (de las que tanto dependemos), pero que se superaría en 2016[2].