Colegio De Profesores,
¿U Otra Oficina Sindical De Los Gobiernos De Turno?
“La educación es el
primer deber y el más alto derecho del Estado; en consecuencia, social y
jurídicamente considerada, la tarea de educar y enseñar es función del Estado”
Pedro Aguirre Cerda,
Presidente de Chile, 1938-1941
El Colegio de
Profesores, al igual que la CUT y otras Organizaciones de Trabajadores del
sector privado y público, se han convertido en simples oficinas sindicales de
los gobiernos de turno. Lo que era un
atisbo a principios de los ’90 es ya un hecho consolidado. El conjunto de la patronal puede proseguir su
ajuste económico para la futura expansión.
Aquellos y aquellas que no se sometan a sus designios, se les prepara su
aniquilación no sólo a través del blindaje de la ley antiterrorista, sino que
además con cuantiosos fondos a los aparatos de seguridad, llamados de
“inteligencia”. Para fortalecer todavía
más los mecanismos del sistema de dominación capitalista, la autodenominada Izquierda
anticapitalista o Izquierda Revolucionaria, sigue dispersa, con luchas
fragmentadas, con iniciativas episódicas, contestarías, presentistas. Todo se aprecia punta en blanco para los
poderosos.
El Colegio de
Profesores, al igual que la CUT y otras Organizaciones de Trabajadores del
sector privado y público, esta conducido por el PC, el cual fue incluido en el
bloque político de Estado a través de la Nueva Mayoría y prosigue aplicando su
vieja táctica: copar las dirigencias de las Organizaciones de trabajadores,
estudiantes, pobladores, etc., etc., etc., para poder negociar algunas migajas
de los aparatos de Estado (ellos siguen con la Teoría del Estado
Salchichón). Cuando las bases comienzan
a presionar para que de verdad se resuelvan los conflictos y las demandas,
estos “dirigentes” lanzan alguna movilización que sólo buscan justificar su
presencia en la dirigencia.
El Colegio de
Profesores, desde 1990 hasta hoy, sólo ha mantenido su existencia a partir de
regatear subidas de sueldo, que los Profesores y Profesoras saben jamás han
sido lo que realmente se necesitan.
Nada, absolutamente nada ha dicho o hecho por transformar el Curriculum,
exigir el fin de las UTP, poner fin al SIMCE y a la PSU, restablecer el Consejo
de Profesores, tener Cursos con 30 Estudiantes como máximo, definir un Contrato
Laboral con 50% de Clases y 50% de Planificación, dotar de infraestructura
digna a cada Unidad Educativa, ¿qué fue del Hospital del Profesor?, ¿qué fue de
la Ley de la Jornada Escolar Completa de 1997 que establecía 50% de Clases y
50% de Talleres de Libre Disposición?, ¿qué se dice que seamos los principales
clientes de psiquiatras y psicólogos?, ¿qué ha dicho el Colegio de Profesores
sobre la existencia de una Educación confeccionada para generar fuerza de
trabajo barata?, ¿se ha hecho una paralización para erradicar el impuesto al
Libro?, ¿qué se ha hecho para exigir que exista una política concreta de
Cultura a través de los medios de comunicación?
