PROFESORES Y UNIVERSITARIOS UNIDOS POR LA CONFORMACION DE UN BLOQUE SOCIAL POR LA EDUCACION

“MAGISTERIO Y CONFECH CONCUERDAN AGENDA CONJUNTA EN EDUCACIÓN”

En Colegio de Profesores

Abordando la contingencia educativa y proyectando un trabajo articulado entre docentes y estudiantes, el Directorio Nacional del Colegio de Profesores se reunió con los presidentes de la FECH, la FEUC y la FEUSACH. Los voceros de la CONFECH y los dirigentes del profesorado criticaron el nombramiento del nuevo Ministro de Educación por su defensa del modelo neoliberal, por su denostación a los gremios y el movimiento social, por su concepción de mercado de la educación y por sus conflictos de interés; anunciaron una agenda en común en materia educacional y se mostraron abiertos a la articulación con otros actores sociales.

“Coincidimos en que en Chile la reforma educacional levantada por el movimiento social sigue pendiente”, comentó Mario Aguilar, Presidente del gremio docente, sobre la cita. “Vamos a trabajar con miras a que se configure un Bloque Social por la Educación, incorporando a otros actores, cuyo objetivo sea levantar todas las temáticas pendientes en la necesidad que tiene Chile de una reforma educacional real.”

CONFECH SE MOVILIZA CONTRA ENDEUDAMIENTO – SIMCE Y DESIGUALDAD

“Confech llama a marchar por el fin del endeudamiento estudiantil”

En conversación con Radio Universidad de Chile la presidenta de la Federación de Estudiantes de la Universidad Católica (FEUC), Sofía Barahona, señaló que no existan propuestas claras respecto del término del CAE. En este sentido, anunció una movilización que se efectuará el próximo 9 de mayo

En Radio y Diario U. de Chile –public. 27/4/47

Luego que este jueves los universitarios realizaran un paro reflexivo, la Confech llamó al Gobierno a tener claridad en la propuesta sobre el fin al Crédito con Aval del Estado (CAE), que comprometió  durante la votación en general de la Reforma a la Educación Superior, el 17 de abril pasado.

Esto, luego que se reunieran con el rector de nuestra casa de estudios y presidente del Consorcio de Universidades del Estado (Cuech), Ennio Vivaldi.

GIGANTESCA MOVILIZACION ESTUDIANTIL MUESTRA EL CAMINO AL MOVIMIENTO POPULAR CHILENO

"NI CORRUPTOS NI EMPRESARIOS, QUE CHILE DECIDA SU EDUCACIÓN", era la consigna de la protesta nacional por la Educación Pública Gratuita, de Calidad, Democrática, Laica, al Servicio del Pueblo y sus Necesidades, con la cual decenas de miles de estudiantes retomaron la movilización y la organización en torno a sus sentidas demandas y que simplemente reflejan las de todo un país

La CONFECH cifró en 150.000 las personas que participaron en Santiago de la primera “marcha nacional” por la educación convocada para este jueves 16 de abril, mientras que a nivel nacional los movilizados fluctuaron, según diversas fuentes, entre 175 y 200 mil.

Si bien originalmente el llamado a la movilización fue realizado por la CONFECH, al poco andar se unieron a ella la ACES y la CONES. Posteriormente, adhirieron el Colegio de Profesores, la Mesa Social por la Educación, el Movimiento por el Agua y la Vida -MODATIMA, la Coordinadora 8 de marzo, la Federación de Colegios Profesionales, la Agrupación de Estafados por el Crédito CORFO, la Federación de Académicos de Universidades Estatales Chilenas y el Movimiento de Pobladores Ukamau, entre otras organizaciones.

Esta movilización rescata la lucha iniciada hace cuatro años, de lucha frontal por una Educación Pública Gratuita y de Calidad. Además, sale al camino a la reformita educacional llevada a cabo por la Nueva Mayoría, en que el movimiento estudiantil siente que su elaboración ha sido antidemocrática y que no recoge para nada las demandas históricas de las comunidades educativas y que son apoyadas por la inmensa mayoría de la población chilena.

De otra parte, la convocatoria critica con todo los escándalos de corrupción, coimas, sobornos, tráfico de influencia, robos, información privilegiada, etc., que mantienen en la parrilla a empresarios y politicastros; estos últimos, desde la UDI hasta el PC.

El balance, a todas luces, es muy positivo para el movimiento estudiantil. Así lo refrendan todas su representaciones político-sociales.

La presidenta de la FECH, Valentina Saavedra, manifestó que la democracia debe ser participativa y no cooptada por la corrupción. La crisis, señaló, no se soluciona con un acuerdo entre los políticos sino que por medio de la participación ciudadana, aunque ella asegura que la reforma educacional es una oportunidad para iniciar ese cambio en la política. Como se muestra algo confiada por avanzar en esa vía, no es raro que pida una mayor injerencia para los estudiantes en lo que respecta a los proyectos que se deben tramitar en el marco de la reforma educacional.

Por su parte, la ACES, por boca de su vocera Aurora Rosas, señaló que esta marcha fue transversal y reiteró la consigna que realizaron ayer miércoles en las oficinas de SQM cuando ingresaron estudiantes secundarios: "Que se vayan todos, que no quede uno solo". Agradeció a, “las más de 150 mil personas que salieron a marchar hoy, exigiendo y demostrando el descontento que tenemos sobre estos casos de corrupción que han salido a la luz en los últimos meses, casos de corrupción que involucran tanto al poder político como al poder económico de Chile".

MOVIMIENTO ESTUDIANTIL 2015, ¡Y SE VIENE EL ESTALLIDO!

COMIENZAN LAS PRIMERAS MOVILIZACIONES EN TORNO A LA EDUCACIÓN PÚBLICA

Lo que Chile necesita es una EDUCACIÓN PÚBLICA GRATUITA Y DE CALIDAD, EN TODOS SUS NIVELES,  A LO LARGO DE TODO EL PAÍS Y EN CADA COMUNA, ADEMÁS DE PONER FIN A LAS SUBVENCIONES DE CUALQUIER TIPO A LOS PRIVADOS. No requerimos de parches reformistas, ni arreglos que siguen beneficiando a los que lucran con ella, ni tampoco podemos los luchador@s sociales servir de vagón de cola de reformistas y reaccionarios.

El 10 de enero, la CONFECH inició el año anunciando[1] que el proyecto de reforma educacional del gobierno, “avanza sin apoyo y con mucha sordera hacia el mundo social. En cambio, el gobierno ha tenido más voluntad en ponerse de acuerdo con sectores conservadores y poderosos del país, por lo que el conflicto está cruzado con los intereses del sector privado, lo que esperamos (y nos movilizaremos por ello) que cambie.” Agregaban, correctamente, que “Se necesita una interpelación al gobierno y al parlamento por el curso que ha tomado el proyecto de Inclusión y de los elementos a los que no responde.” 

Después de realizado el ampliado de la CONFECH de enero, diversos líderes universitarios plantearon cuales serían las medidas que desarrollarán para enfrentar la famosa reforma y también para remontar en la demanda por una mejor Educación Pública para Chile. Y existen diversas visiones[2], por cuanto algunos insisten con participar en la fase pre legislativa del proyecto de educación superior y dentro de ésta legalidad que tanto gusta a la Nueva Mayoría (NM). Otros, apuestan por las movilizaciones y propuestas definidas, antes que se inicie cualquier mesa de trabajo legislativo o instancias similares.

Recordemos, de otro lado, que tanto la Asociación Chilena de Municipalidades como el Colegio de Profesores no están conformes con el trabajo pre legislativo de los dos proyectos que presentará el Gobierno en materia educacional: Desmunicipalización y Plan Nacional Docente. Por esta razón, desde la CONFECH planean hacer un llamado para enfrentar unidos esta situación.

La Presidenta de la Federación de Estudiantes de la Universidad de Chile (FECH), Valentina Saavedra, en una vertiente dialoguista, reconoció que había existido una reunión con Francisco Martínez, jefe de división de la Educación Superior,  en enero de este año. No obstante, Saavedra aseguró que sin movilizaciones les podría ocurrir lo mismo que a los profesores y municipalidades (incluso, podemos agregar, nos podría pasar lo mismo que a los esforzados ‘pingüinos’ del 2006). “Sin movilizaciones, probablemente, nos ocurra lo mismo que a la Asociación de Municipalidades y profesores. Por eso hemos hecho énfasis en que este año debe ser movilizado. En la CONFECH informaremos a nuestros compañeros a través de discusiones pero saliendo a las calles. Porque ésta es la única forma de ejercer presión y tener peso en cada uno de los debates.”, especificó la dirigente universitaria.

NUEVA MAYORÍA Y LA DERECHA ACUERDAN AVANZAR CON SU REFORMA EDUCACIONAL DE MENTIRITAS

MIENTRAS LOS DE ABAJO NOS QUEDAMOS ESPERANDO, LOS DE ARRIBA SIGUEN CON SU REFORMA EDUCACIONAL COMO SÍ NADA

Penalizar el lucro: “no está dentro de lo que el gobierno ha planteado para la reforma educacional, y sin duda más allá de lo que algunos parlamentarios puedan plantear, será en la discusión en el Senado donde eso se verá”, Michelle Bachelet, 24/10/14.

La verdad es que, desde mediados de año, el Bloque Político de Estado logró acaparar la discusión y las decisiones sobre la Reforma Educacional (RE) dentro de sus marcos políticos e ideológicos. O sea, la derecha logra imponer a la Nueva Mayoría (NM) sus chantajes y cortapisas para que la RE no afecte las ganancias de los grandes sostenedores (aunque lanzan a la pelea a los chicos, de los establecimientos de poblaciones) y menos uno de los pilares de la argamasa ideológica del sistema de dominación, cual es la ‘libertad’ de enseñanza (de SU enseñanza).

Empezaron engatusando a los estudiantes, con caramelos acerca del no al lucro, fin a la selección y al copago, pero no ofreciendo claridad sobre los límites de estas aparentes concesiones. Cayeron muy redondos en el embuste los secundarios de la CONES y de la FEUC, en todo caso, minoritarios en el conjunto del Movimiento Estudiantil (ME), pero con cuya actitud estúpida, de una absurda fidelidad a sus mandantes de la NM, dañaron mucho la imagen de amplia unidad alcanzada por dicho movimiento hasta fines del primer semestre. Se mantuvieron consecuentes, en una oposición crítica a los embustes de los de ‘arriba’, la ACES y el grueso de la CONFECH.

CONFECH: POR UN VOTO APOYA DIÁLOGO CON MINEDUC, PERO LAS FUERZAS EN LUCHA SOMOS MÁS.

CONFECH: POR UN VOTO APOYA DIÁLOGO CON MINEDUC, 
PERO LAS FUERZAS EN LUCHA SOMOS MÁS

“Porque los programas se construyen en las calles, porque las alianzas se hacen peleando juntos”, MPD

Fuertemente tembló en la zona central del país cuando se dio a conocer lo que, lamentablemente, ya se anunciaba que sucedería en el CONFECH de éste 23 de agosto. Sólo por un voto (16 a 15, con 11 abstenciones) se acordó continuar participando en el “Plan de participación ciudadana” del Mineduc, con la ilusa ‘condición’ que Eyzaguirre les atienda en una ‘mesa paralela’; el mismo ‘demócrata’ que ha dicho que mantendrá el subsidio a la demanda en la educación.

Claro que la aplastante mayoría que se suponía iba a apoyar el itinerario reformista gubernamental (2/3), decayó a esa insípida y relativa mayoría, integrada principalmente por las Ues católicas (la capitalina y las de regiones) y por las privadas. Esta pírrica victoria se puede explicar, por un lado, debido al afán de las representaciones estudiantiles de las casas de estudio mencionadas por acortar las diferencias frente a las estatales respecto de las bondades que, supuestamente, pudieran obtener de la reforma educacional ofrecida por la Nueva Mayoría (NM); es decir, en una actitud parecida a la de las aves de rapiña prontas a abalanzarse sobre los restos de un animal, muy flaco por lo demás. De otro lado, a no equivocarse, las directivas de todas las que aprobaron seguir el diálogo están en manos de la Jota, el PS-PPD o de la JDC, o sea de la NM.

REFORMA EDUCACIONAL: ACOMODOS, EMBUSTES, TORPEZAS Y MOVILIZACIONES

LA REFORMA EDUCACIONAL MÁS ZANGOLOTEADA DE NUESTRA 

HISTORIA

“EL QUE NO LUCHA POR TODO NO LUCHA POR NADA”

Hace rato que se desarticuló el otro ‘caballito de batalla’ de Bachelet y Cía.: la cacareada reforma educacional. No existe claridad ni orden en su planteamiento desde los agentes gubernamentales; la Alianza, la curia católica y los comerciantes de la educación; es decir, la entente de la educación monopólica de mercado, sobreactúan y critican conjuntamente un proyecto que no es para nada concreto y lo hacen sólo con el fin de cerrar el paso a cualquier intento por cambiar la subsidiariedad estatal en el área o que pueda entorpecer Su “libertad de educación”; la mayor parte de los dirigentes del Movimiento Estudiantil (ME) han cedido a los cantos de sirena de Eyzaguirre, salvo los aguerridos muchachos y muchachas de la ACES; ante el amaine del ánimo de lucha de ese movimiento, la gente de a pie de este país se ha visto francamente reducida a un rol de mirones en la desquiciada y gatopardezca discusión ‘por arriba’ sobre la problemática educacional.

Importante es advertir y como lo decíamos anteriormente, que es en el área de la educación, perteneciente a la esfera de lo ideológico, donde la entente mencionada no cederá ningún palmo de terreno. Y si los empresarios parecieron aprobar, de forma graciosa, la falsamente ostentosa reforma tributaria, fue porque lograron cambiar el nombre del substancioso FUT y seguirán pasándole gato por liebre al SII y a las grandes mayorías del país. Pero, para el caso de la educación, la Nueva Mayoría (NM), la derecha y el empresariado educativo no repetirán aquella receta, pues no están dispuestos a invitar a los que debieran ser los verdaderos sujetos de un proyecto nacional educativo: los estudiantes, los apoderados y los profesores; en una palabra, la mayoría de la población.Precisamente, la idea es sacarlos de en medio de la discusión (o bien invitarlos a conversar, estérilmente, en sus anunciados Diálogos Participativos), desmovilizarlos, desacreditarlos y anularlos. 

                                        

Recién la segunda semana de agosto y forzado sobre todo por los embates de la mencionada y reaccionaria entente, el gobierno propaga señales comunicacionales para cohonestar la famosa reforma, proyectos componentes y plazos en que se propone enviar estos al congreso. Luego de un obligado cónclave de todos los astutos de la NM, el ejecutivo (Bachelet incluida) y los congresales, el 05/08/14, con el fin de ordenar el “relato oficial”, el conjunto de los mantenedores del sistema sacaron a la luz su “Mapa de la Reforma Educacional 2014” (http://reformaeducacional.gob.cl/wp-content/uploads/mapa_reforma.pdf), una pauta con las distintas fases y momentos en que esperan ingresar los proyectos relativos a la reforma. "El próximo proyecto que ingresará será el de nueva política docente, trabajado con el Colegio de Profesores", adelantó la Gordi, al día siguiente. Están trabajando en una agenda corta y una larga sobre una nueva política nacional docente que, aseguran, va a ser central para abordar la calidad. Lo raro es que el común de los docentes, al menos del sector municipalizado, no tenía idea que sus próceres del Colegio estaban trabajando tan afanosa y, de seguro, ‘gravitantemente’ en el asunto.

A continuación, la NM “enviará el proyecto de nueva institucionalidad pública, y luego todo lo que es relativo a la educación superior y que son los proyectos de gratuidad de la educación superior, revisión de todos los sistemas de financiamiento de la educación superior, todo lo que es acreditación y calidad de la educación superior". Terció el astuto de interior, Rodrigo Peñailillo, y enfático dijo: "esta es una reforma que Chile necesita y es una sola: una educación de calidad para todos los niños y jóvenes de Chile". Interesante sería saber que es para él que el pueblo tenga educación de calidad; ¿será con becas a alguna universidad de EEUU, como él pudo obtener en su momento? Luego vendrán, durante el primer semestre, la ley salva-carrera-aún-sí-tu-U-entra-en-crisis o “Administrador provisional”; con-el-billete-que-tengamos-aseguramos-un-porcentaje-de-copago-y-probaremos-a-que-los-privados-no-discriminen o de “Fin al lucro, fin a la selección y gratuidad en la educación”; si-nos-alcanza-habrá-jardines-y-salas-cunas o “Nueva institucionalidad de la educación parvularia” y de “Nuevas salas cuna en diversas localidades”; nos-acordamos-de-unos-proyectos-de-la-UP o “Universidades públicas en Aysén y O'Higgins”; los-milicos-vendieron-INACAP-y-la-Iglesia-el-DUOC,-pero-daremos-otra-mano-a-los-privados o “Centros de formación técnica estatales en cinco regiones del país”; nos-acordamos-del-propedéutico-de-la-época-de-la-Reforma (la del “68, eso sí) o “Programa piloto de Preparación para el Acceso Efectivo a la Educación Superior (PACE).

En el 2° semestre, tarde, pero igual, podremos charlar amigablemente en los marcos de un “Plan de participación ciudadana”; no-acabaremos-con-la-visión-mercantil-que-asegura-que-todo-servicio-público-se-debe-autofinanciar-y-tampoco-con-el pago-que, aunque sea un poco,todos-pueden-hacer o “Nuevo modelo de financiamiento”; se-viene-una-nuevo-nicho-de-pega-pa’los-amigos o “Nueva educación pública”; no-reflotaremos-la-Sociedad-Constructora-de-Establecimientos-Educacionales,-pero-los-contratistas-estarán-felices-conla “Agenda inmediata de apoyo y fortalecimiento a la educación pública 2014-2018”; cargaremos-las-fallas-de-ésta-reforma-a-los-profesores o “Política nacional docente”; finalmente, sin consultar con los que saben y se la juegan por una educación pública decente, le haremos a un “Nuevo paradigma de educación superior, ciencia y tecnología”.

ACES Y CONES LLAMAN CONJUNTAMENTE A MOVILIZACIÓN PARA EL 27 DE SEPTIEMBRE DE 2012 (se suma la confech)

ACES Y CONES llaman conjuntamente a movilización para el 27 de septiembre (se suma la CONFECH)

A través de un video unitario, voceros de la Asamblea Coordinadora de Estudiantes Secundarios, ACES, y de la Coordinadora Nacional de Estudiantes Secundarios, CONES, convocan a una nueva marcha para el jueves 27 de septiembre, buscando reanudar las movilizaciones estudiantiles. En el caso de la ACES, los secundarios sostienen el llamado a funar las elecciones, para lo cual siguen buscando las formas más adecuadas para concretarlo.

Por su parte, luego de una reunión de la CONFECH, realizada el sábado 22 en la U. de Valparaíso, las federaciones universitarias decidieron adherir a las manifestaciones programados por los secundarios para esa fecha. Su énfasis estará en la inminente discusión de la Ley de Presupuesto en el Parlamento.

El presidente de la FEUC, Noam Titelman, dio a conocer las conclusiones del encuentro de la confederación, comunicando que el organismo participará en la movilización del 27 de septiembre, así como en las del 11 y del 16 de octubre próximos.

"Para el día 27 vamos a convocar en conjunto con los secundarios a una movilización nacional, tanto de la ACES como de la CONES, esto es justamente pocos días antes de que se entregue o termine el plazo para que el Gobierno entregue su propuesta de presupuesto", expresó el dirigente. Respecto a esto último, enfatizó que en "general creemos nosotros que es importante que eso sea el presupuesto que Chile necesita, un presupuesto de fortalecimiento de la educación pública".

El vocero de los universitarios recordó que "el 11 de octubre tenemos otra movilización nacional convocada por el CONFECH, y a la que esperamos que se sumen otros actores. Y por último nos plegaremos a la movilización que convoca el Colegio de Profesores para el día 16".