FAVOR, BUSQUE LAS DIFERENCIAS ENTRE LA CONFECH DE ENERO Y LA DE NOVIEMBRE

Se parece al juego de las ‘7 diferencias’ de los periódicos, pero, en el presente caso, es más fácil de resolver. Las divergencias son evidentes y eso que son sólo 10 los meses transcurridos y si bien han cambiado las caras, no lo han hecho las fuerzas políticas detrás de los representantes de los universitarios. Cómo diría Condorito: “¡Exijo una explicación!”

“SÍNTESIS PLENARIA CONFECH, IQUIQUE, 10 DE ENERO (fragmento)

“PROYECTO DE INCLUSIÓN (FIN AL LUCRO, COPAGO Y SELECCIÓN):

“El proyecto no responde a los elementos zanjados por el movimiento estudiantil. Cuando hablamos de lucro son aquellos ingresos que no se invierten en el proyecto educativo, esto implica la ganancia de aquellos actores que ni siquiera debiesen estar presentes en nuestro sistema educativo.

“En cuanto al contenido de las nuevas indicaciones, existe preocupación por la incorporación de la banca privada, de arrendamientos y autodefinición de sueldos a sostenedores como nuevas vías de lucro, sin penalización alguna. Que se amplíe la selección, que el copago se reduzca con más vouchers sólo implica más competencia con financiamiento del Estado. Las medidas no se comprometen con el fortalecimiento de la educación pública.

“Este proyecto avanza sin apoyo y con mucha sordera hacia el mundo social. En cambio el gobierno ha tenido más voluntad en ponerse de acuerdo con sectores conservadores y poderosos del país, por lo que el conflicto está cruzado con los intereses del sector privado, lo que esperamos (y nos movilizaremos por ello) que cambie.”

“SÍNTESIS CONFECH, 14/11 (fragmento)

“2. Fin de las mesas Mineduc, avance de la gratuidad y proyecciones.

“a. Mesas Pre legislativas

“Al finalizar las mesas prelegislativas se presentó un documento por parte de la mesa ejecutiva, que responde a las condiciones que se habían resuelto en la plenaria de la CONFECH pasada. Este documento está aprobado por el Mineduc, pero está siendo revisado por cuestiones de forma. A principios de la próxima semana debería enviarse a la Mesa Ejecutiva.

CONFECH POSTERGA MARCHA NACIONAL POR LA EDUCACION DEL 6 AL 15 DE OCTUBRE

DIRIGENTES TODAVÍA ESPERAN QUE EL CONGRESO Y EL GOBIERNO RESUELVAN ALGO POSITIVO RESPECTO DE LA REFORMA EDUCACIONAL

En esta semana que termina, la Confederación de Estudiantes de Chile (CONFECH) decidió, sobre la misma, posponer la marcha nacional por la Educación Pública y Gratuita que pensaba desplegar el martes 6 de octubre, a la vez que realizar un nuevo llamado, para llevarla a cabo esta vez el próximo jueves 15. Inclusive, algunos de los más conspicuos dirigentes solicitaron la autorización para dicha movilización a la intendencia metropolitana.

El requerimiento busca que la autoridad política capitalina autorice a los estudiantes volver a marcha por la Alameda, hecho que no ocurre desde mediados del 1er semestre. La Marcha se iniciaría en la Plaza Italia, a partir de las 11:00, y se dirigiría hasta la calle Echaurren.

Pero, ¿cuál fue la causa de tal postergación?: la vana esperanza de los representantes estudiantiles por obtener algún “avance” de las mesas prelegislativas que sostienen con los representantes del Ministerio de Educación (Mineduc), instancias que finalizan sus labores días antes de ese jueves 15.

La verdad es que las últimas semanas han estado plagadas de declaraciones y desmentidos por parte de diversos personeros del gobierno de la Nueva Mayoría (NM), empezando por Bachelet. En medio de ese despelote, la ministra del ramo, Adriana Delpiano, a desenrollado una larga culebra para lograr explicar el mecanismo que se usará finalmente para materializar la cada vez más reducida gratuidad, tras las informaciones que circularon como la evaluación de la asignación a través del sistema de becas o la disminución de los fondos disponibles de US$ 500 millones a US$ 300 millones.

En estas circunstancias, la CONFECH, en vez de presionar con el movimiento estudiantil en las calles, ha preferido aguardar la discusión presupuestaria que comienza y en donde los corruptos congresales decidirán las diferencias y los acuerdos sobre el marco regulatorio, calidad y financiamiento.

En vez de tanta abulia, la dirigencia nacional de los universitarios debiera insistir en su rechazo a la reforma educacional llevada a cabo por la NM, convocando y conduciendo una escalada del estudiantado, independientemente de cualquier discusión respecto de la Educación Pública llevada a cabo entre cuatro paredes y a cargo de los mismos que están financiados por los dueños de Chile.

Ya sabemos que la reformita gubernamental presenta una escasa intención de fortalecer la educación pública; ausencia de fundamentos sobre el tema de la gratuidad; así como muy poca claridad sobre los verdaderos alcances de los anuncios del ejecutivo. Los líderes universitarios tienen claro, o debieran tenerlo, que desde un comienzo no se ha establecido un marco adecuado para la discusión por parte de la NM, asegurando que el fortalecimiento de la educación pública no es un proyecto o un medio, sino que todos los proyectos debiesen apuntar hacia ese objetivo.

CONFECH: SE IMPONE LA CONVERSA CON LOS CORRUPTOS DEL GOBIERNO Y UNA MARCHITA PARA LA GALERIA

Teniendo como horizonte que lo que Chile necesita es una EDUCACIÓN PÚBLICA GRATUITA Y DE CALIDAD, EN TODOS SUS NIVELES Y A LO LARGO DEL PAÍS, resulta dudoso que con la política que se terminó de imponer en la última CONFECH, el movimiento estudiantil se pueda dirigir hacia esa meta

Este sábado 15, en la U de Tarapacá de Arica, se realizó una nueva asamblea[1] de la CONFECH. A estas alturas del partido, la verdad es que mucho no esperábamos de dicho encuentro. Se habló de presionar por la ‘Educación que Queremos’, pero también se impuso la decisión de participar en la mesa pre-legislativa que estudia las materias de educación universitaria, dentro de lo que es la trucha reforma educacional de la Nueva Mayoría (NM).

Eso sí, no faltaron los optimistas. Algunos dirigentes aseguraron que este semestre estaría marcado por movilizaciones multisectoriales y que el movimiento estudiantil aspiraba a unirse a diversas organizaciones y sindicatos (¡dios los oiga!). Ante ello, anunciaron que los meses de agosto y septiembre serán los meses más fuertes (¡uuuuuy, qué fuertes que son!), en cuanto a marchas a nivel nacional, que parece que marchar es lo único que los estudiantes democráticos y movilizados saben hacer. Sin embargo, por sobre esas buenas intenciones, nos entra la duda, pues ya estamos a mitad de agosto y lueguito se nos viene el ‘18’, cuando la cosa es puro relajo. Pero, en fin; peor es mascar lauchas.

“Las resoluciones adoptadas fue (sic) hacer unas proyecciones de un calendario de movilizaciones para el segundo semestre, ya que tiene como eje fundamental una articulación multisectorial, con sindicatos, trabajadores, distinto sectores productivos, entre otras organizaciones y actores sociales”, agregó David Concha, presidente de la Federación de Estudiantes de la Universidad de Tarapacá.

Concha agregó que también se estableció la necesidad de crear una plataforma de lucha que reúna las temáticas del norte de Chile, tanto los problemas del agua, del cobre, entre otras. Cosificada la cosa, ¿eh? Porque, ¿no será más importante poner el acento en los pobladores sin agua y sin trabajo, agua y trabajo que les niegan los dueños del agua y del trabajo?; ¿no habrá que ponerle bueno por el lado de quitarle el cobre (renacionalizar diríamos, pues Allende lo había nacionalizado en 1971) a los que se adueñaron de él, autóctonos y extranjeros, gracias al gentil auspicio de la derecha y de los que hoy son la NM, para poner a funcionar esos recursos para Educación, Salud, Vivienda, Trabajo, etc., antes que hablar del cobre como de un elemento químico?   

CONFECH, AUN MANTIENE EN SUSPENSO DECISION DE LUCHAR

Siendo claro que Chile necesita una EDUCACIÓN PÚBLICA GRATUITA Y DE CALIDAD, EN TODOS SUS NIVELES Y A LO LARGO DEL PAÍS, parece abúlico que la Confederación de Estudiantes de Chile acordara que recién en su próxima asamblea votará el futuro de las movilizaciones y la respuesta a las propuestas gubernamentales

Este sábado 1°, en la U Católica de Concepción, se realizó una nueva asamblea de la CONFECH. En realidad, se esperaba más de dicho encuentro, pero los frutos no fueron muchos y se retrasó para el próximo sábado 8 la resolución sobre dos aspectos fundamentales del período: su posición frente a los cantos de sirena del Mineduc, a fin que accedan a sentarse a ‘dialogar’ con éste y, los más importante, la estrategia de movilizaciones para el segundo semestre que se inicia.

Al menos, algunos dirigentes dijeron sentirse "insatisfechos" con la gestión del gobierno de la Nueva Mayoría (NM) en materias educacionales. ¡Algo es algo!, decimos.

Hasta ahora, los universitarios muestran posiciones similares a las sostenidas a comienzos de año, sin muchos avances prácticos en términos de un despliegue combativo del movimiento estudiantil. Sus líderes prosiguen planteando medidas que, hipotéticamente, pudieran ser implementadas a fin de enfrentar la famosa reformita educacional gubernamental y también para remontar en la demanda por una mejor Educación Pública, pero nada concreto. Así, han surgido tres visiones[1] respecto del cómo enfrentar la coyuntura: algunos insisten con participar en la fase pre legislativa (e incluso en el proceso mismo) del proyecto de educación superior y dentro de ésta legalidad que tanto gusta a la NM y sus fuerzas integrantes; otros, apuestan por las movilizaciones y propuestas definidas, antes que se inicie cualquier mesa de trabajo legislativo o instancias similares; y otros, que podemos identificar como vacilantes, se mantienen entre una y otra postura, dependiendo del peso de sus propias fuerzas en la discusión interuniversitaria y/o del despliegue de las fuerzas estudiantiles en las calles.  

Recordemos, de otro lado, que tanto la Asociación Chilena de Municipalidades, los funcionarios del MINEDUC y el grueso de las bases y parte de la directiva del Colegio de Profesores no están conformes con el trabajo pre legislativo de los dos proyectos que presentará el Gobierno en materia educacional: Desmunicipalización y Plan Nacional (o carrera) Docente (vaya que le resultó difícil este trance al Mineduc, ¿eh?).

CONFECH: POR UN VOTO APOYA DIÁLOGO CON MINEDUC, PERO LAS FUERZAS EN LUCHA SOMOS MÁS.

CONFECH: POR UN VOTO APOYA DIÁLOGO CON MINEDUC, 
PERO LAS FUERZAS EN LUCHA SOMOS MÁS

“Porque los programas se construyen en las calles, porque las alianzas se hacen peleando juntos”, MPD

Fuertemente tembló en la zona central del país cuando se dio a conocer lo que, lamentablemente, ya se anunciaba que sucedería en el CONFECH de éste 23 de agosto. Sólo por un voto (16 a 15, con 11 abstenciones) se acordó continuar participando en el “Plan de participación ciudadana” del Mineduc, con la ilusa ‘condición’ que Eyzaguirre les atienda en una ‘mesa paralela’; el mismo ‘demócrata’ que ha dicho que mantendrá el subsidio a la demanda en la educación.

Claro que la aplastante mayoría que se suponía iba a apoyar el itinerario reformista gubernamental (2/3), decayó a esa insípida y relativa mayoría, integrada principalmente por las Ues católicas (la capitalina y las de regiones) y por las privadas. Esta pírrica victoria se puede explicar, por un lado, debido al afán de las representaciones estudiantiles de las casas de estudio mencionadas por acortar las diferencias frente a las estatales respecto de las bondades que, supuestamente, pudieran obtener de la reforma educacional ofrecida por la Nueva Mayoría (NM); es decir, en una actitud parecida a la de las aves de rapiña prontas a abalanzarse sobre los restos de un animal, muy flaco por lo demás. De otro lado, a no equivocarse, las directivas de todas las que aprobaron seguir el diálogo están en manos de la Jota, el PS-PPD o de la JDC, o sea de la NM.