Organizaciones
de Estudiantes Secundarios y Universitarios Convocan a una Jornada de
Movilización Este Jueves 21 de Abril. ¡A la Cresta las Reformitas de los
Corruptos del Gobierno-Derecha!
Razones para movilizarse existen muchas,
toda vez que sigue pendiente una bandera histórica del Movimiento Estudiantil (ME)
chileno: una Educación Pública Gratuita y, por cierto, de Calidad.
Seamos
claros. Desde el momento que no todos pueden acceder a una educación sin pagar,
no existe gratuidad. Si tienes que postular, acompañando hasta el papel del
pago municipal por retiro de la basura, no existe gratuidad. Cuando el fisco
tiene que asignar platas para becar a un cierto porcentaje de alumnos/as y no las
orienta a fortalecer las instituciones educacionales, no existe gratuidad.
Persistiendo toda una serie de becas y créditos para ‘financiar’ los estudios,
no existe gratuidad. Si te apoyan con dicho subsidio por una cierta cantidad de
tiempo y no por lo que efectivamente dure la carrera, no existe gratuidad.
Si
se trata de becar a los/as estudiantes más postergados de la formación social,
digamos que no basta con asignar platas solamente para aquellos/as asignados/as
al 50% de la población chilena más pobre. Ello, en circunstancias que se puede considerar pobre a un 75% de los habitantes de éstas
tierras y en tal caso, la cacareada gratuidad no existe para todos/as
aquellos/as a los/as que debiera supuestamente cubrir. Entre paréntesis, el
último porcentaje mencionado debiera subir mucho más si entráramos a considerar
los
estratosféricos ingresos del 1% ‘súper-rico’ del país.
Sigue
vigente la demanda por una Educación Gratuita en Chile, en todos sus niveles;
de eso no hay duda. Ni hablar de la temática de la Calidad, en la que las
autoridades sectoriales no han dicho esta boca es mía. Aún resta por proveer
por parte del Estado de los recursos necesarios para contar con una calidad
adecuada, nacional, regional y localmente hablando. Tampoco ha quedado claro
que pasará con la mejora de las mallas curriculares de las carreras del área de
pedagogía. Asimismo, no han tenido una conveniente resolución los aspectos
relativos a la enseñanza dentro de la reforma o ley de carrera docente, en que
la NM se ha jugado a fondo por relativizar el Estatuto Docente sin importarle
los efectos en dicho ámbito.
Con
todo, ya se hacía más que necesaria la voz y la acción de los propios
estudiantes, universitarios y secundarios, y de los profesores de Chile. Somos
nosotros los que debemos llevarla en todo éste cuento y quienes tenemos la
misión de llevar sus trascendentales demandas al interior del movimiento
popular, integrándolas con todas las demás por las cuales ya se movilizan miles
y miles.
